四川：底层声响有回响 民生实事有力气

  我国教育报-我国教育新闻网讯（记者 葛仁鑫）“请同学们跟着节奏哼唱，远端的同学们也要唱哟。”近来，在四川巴中市巴州区榜首小校园的网络直播教室里，一堂音乐课被长途同享到艺体师资紧缺的城镇校园。看着各校学生在教师引导下，沉浸在美丽的旋律中，巴州一小校长何俊英倍感欣喜。

  何俊英是四川省人大代表，此前在底层校园调研时，发现在不少校园尤其是偏僻校园，教室装备的电脑和电子白板老旧卡顿、屏幕含糊，极度影响教育教育效果和学生视力健康。而这种现象的背面，还有教育数字化转型面对的经费困难、教师数字素质不高、专业人才缺乏等问题。她为此忧心如焚，并开端体系搜集材料，编撰主张。

  在2024年和2025年的四川省人民代表大会上，何俊英接连为此发声：“主张加大对民族地区、革新老区、遥远山区和单薄校园才智教育设备设备投入和教育专网建造力度，让优质教育资源下沉，促进教育公正……”

  值得一提的是，2024年，四川省人民政府立异民生实事构成机制，面向社会公众、人大代表、政协委员等揭露搜集项目。何俊英的主张经完善后，经过代表通道，被送达四川省人民政府办公厅。

  本年1月，春节前夕，2025年四川省30件民生实事发布，其间一件是“推进基础教育优质资源下沉和长途同享，构建掩盖全省中小学的才智教育渠道，改进民族地区、遥远地区、村庄等优质教育资源缺乏的情况，逐渐惠及全省800余万责任教育阶段学生和近150万一般高中学生。”

  “看到自己的主张被采用，我激动得流泪。”何俊英回忆说，其时音讯传回校园，教师们都说“这是给孩子们最好的新年礼物！”

  为推进基础教育优质资源下沉和长途同享，2025年，四川发动基础教育“网链同享方案”，组成25个责任教育教育联盟和10个一般高中教育联盟，并施行基础教育校园交互式多媒体教育设备更新改造方案。

  “咱们校园每个年级都建了一个网络直播教室，长途教育、线上教研都愈加顺利快捷。”何俊英欣喜地谈到校园这一年的改变。巴州一小加入了四川省“网链同享方案”第22链小学联盟，作为学区中心校，既向上接受优质资源，又向下辐射城镇校园，成为优质教育资源下沉的要害一环。

  “底层的声响可以被听见、被注重、被执行，让咱们倍受鼓舞。”何俊英说，跟着硬件的改进，教师们投身数字化教育的热情高涨，“咱们都期望乘着这股春风，把民生实事的温度转化为推进孩子全面发展的力度。”